Critical Thinking und KI (im MINT-Unterricht) (Prof. Dr. Holger Weitzel)
Ep. 09

Critical Thinking und KI (im MINT-Unterricht) (Prof. Dr. Holger Weitzel)

Episode description

In dieser Folge von Educätion im Fokus sprechen Kimsy von Reischach und Irmi Mühlhuber mit Dr. Holger Weitzel, Professor für Fachdidaktik des naturwissenschaftlichen Lernens an der PH Weingarten, über kritisches Denken im Zeitalter der künstlichen Intelligenz. Es wird erläutert, was kritisches Denken philosophisch, psychologisch und schulpraktisch bedeutet. Im Zentrum stehen konkrete Methoden für den MINT-Unterricht sowie Übertragungsmöglichkeiten auf andere Fächer, dazu Beispiele zu Bias und Halluzination – unter anderem der KPMG-Fall mit halluzinierten Studien. Die Folge liefert Lehrkräften praxisnahe Ansätze wie Game Based Learning, Making und metakognitive Leitfragen zur Förderung kritischen Denkens.

🎙️ Inhalt im Überblick

  • (00:00) Begrüßung und Vorstellung des Gastes
  • (00:54) Fehlvorstellungen durch plausible Fiktion
  • (04:34) Drei Perspektiven auf kritisches Denken
  • (10:43) Bias und Halluzination
  • (15:02) Intelligenz vs. Rationalität
  • (18:49) Methoden für den Unterricht
  • (24:44) Game Based Learning und Critical Making
  • (30:12) Zeitbedarf, Leitfragen und CLIL
  • (38:53) Take Away und Ende

👤 Unser Gast

Dr. Holger Weitzel ist Professor für Fachdidaktik des naturwissenschaftlichen Lernens mit besonderem Schwerpunkt auf Biologie an der PH Weingarten. Er forscht unter anderem zu kritischem Denken, Fehlvorstellungen und dem Einsatz von KI im naturwissenschaftlichen Unterricht und leitet das Projekt Critical Making.

📖 Aus dem Podcast

Die Aufnahme dieser Folge erfolgte im August 2026. Angesichts der hohen Dynamik bei der technischen Entwicklung von KI-Tools und einer Konkretisierung der rechtlichen Rahmenbedingungen können aktuelle Entwicklungen von den besprochenen Inhalten abweichen. Die Informationen entsprechen dem Sachstand zum Zeitpunkt der Aufnahme.

Über die Digitale Bildungsplattform SCHULE@BW steht den Schulen in BW der KI-Chatbot AIS.chat zur Verfügung. Bis Mai 2026 hieß AIS.chat noch telli; in den Episoden 1-6, die vor Mai 2026 aufgezeichnet wurden, wird AIS.chat daher noch telli genannt. Es handelt sich jedoch um die gleiche Funktionalität.

🔗 Weiterführende Links

🏫 Richtlinien zur sicheren Nutzung von KI im Schulkontext 

Als Landeslösungen sind über SCHULE@BW aktuell verfügbar: AIS.chat und F13. Für die Arbeit mit Schülerinnen und Schüler können sowohl die Landeslösungen als auch zentral von der Schulleitung eingeführte und rechtlich und vertraglich gesicherte Lösungen genutzt werden. Personenbezogene Daten dürfen ausschließlich in Anwendungen verarbeitet werden, die dafür zugelassen sind.

Weitere Anwendungen können zur Unterrichtsvorbereitung verwendet und im Unterricht gezeigt werden, sofern keine personenbezogenen oder vertraulichen Daten eingegeben werden. Hier sollten Lehrkräfte sich jedoch immer ihrer Vorbildfunktion bewusst sein.

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Mehr vom ZSL und dem KI-Zentrum Schule

Das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) ist das Pädagogische Landesinstitut für Baden-Württemberg und verantwortet als Landesoberbehörde die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften, stellt für Schulen und Lehrkräfte weitere Unterstützungsangebote bereit und nimmt übergreifende Aufgaben wahr, wie die Erstellung von Bildungsplänen.

Das KI-Zentrum Schule ist Teil des Referats Digitalisierung, Medienbildung und beschäftigt sich mit dem Thema Künstliche Intelligenz und schulische Bildung. Es hat seinen Sitz am Innovation Park Artificial Intelligence (IPAI) in Heilbronn und wurde in Kooperation mit der Dieter Schwarz Stiftung eingerichtet. Das KI-Zentrum Schule arbeitet eng mit verschiedenen Stakeholdern im Bereich Künstlicher Intelligenz, vor allem aus der Wissenschaft und Wirtschaft, zusammen.

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